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    聚焦識字課堂促進教師成長——西山區楊瑞華工作室與昆一中度假區金岸附小聯合教研活動
    來源:原創 2018年03月22日

    自2017年昆一中度假區金岸附小被中國教育科學研究院命名為“中國未來學校示范?!币詠?,學校始終把打造高素質教師隊伍作為首要任務來抓,并通過多渠道、多形式的培訓、教研,讓教師有更多的提升機會。3月20日昆一中金岸附小與西山區楊瑞華語文工作室聯合開展了“聚焦識字課堂,促進教師成長”的低年級語文識字教研活動。

    活動中,語文工作室的謝麗仙老師執教的是蘇教版二年級下冊的《識字8》,李冬艷老師執教的是統編版一年級下冊《識字2姓氏歌》。兩位老師從不同的識字教學理念和教學方法體現了新課程下語文識字教學的策略。教學中,金岸附小的學生積極配合,以良好的教學常規和飽滿的精神面貌體現出學校對學生養成習慣培養的重視。

    活動中,語文工作室的謝麗仙老師執教的是蘇教版二年級下冊的《識字8》,李冬艷老師執教的是統編版一年級下冊《識字2姓氏歌》。兩位老師從不同的識字教學理念和教學方法體現了新課程下語文識字教學的策略。教學中,金岸附小的學生積極配合,以良好的教學常規和飽滿的精神面貌體現出學校對學生養成習慣培養的重視。

    教研課后,楊瑞華老師從新課標對識字寫字的要求進行剖析。讓老師們認識到在新課標下識字教學中,要落實多認少寫、識字方法多樣化、以及識字應放在具體情境中的教學要求。

    隨后,董雪梅老師給老師們帶來了主題為“拋磚引玉,在新課標指導下研究和實踐”的講座。通過聆聽董老師詳細解讀,老師們明確了新課標對第一學段的生字、朗讀、閱讀、寫話要達到的教學要求,并從董老師的列舉的王崧舟、竇桂梅、梅子涵等幾位教育名師大量教學實例和教學片段中找到了低年級如何具體地進行識字寫字教學的方向。

    最后,昆一中度假區金岸附小督學彭萍安老師對活動進行了精要的總結,并希望名師工作室能與昆一中度假區金岸附小多合作,多研討,共同促進我校教師教學水平的提高。

    本次活動的開展,受到學校領導的高度重視。執行校長王琳帶領全體語文教師認真聽課,專心記錄,寫心得、談體會,力求通過聯合教研活動使學校語文教師教育教學水平再上一個新臺階。


    金岸附小   文:黃燕 梁海霞   圖:鄧智君、吳艷   編輯:黃燕

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