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    昆一中度假區分校(金岸中學)防止校園欺凌專項治理工作方案
    來源:原創 2021年09月01日



    以貫徹執行《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導,切實開展校園欺凌專項整治,進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力,建立健全學校安全工作的長效機制,徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道,努力構建安全、和諧校園,切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

    一、指導思想

    為了認真貫徹落實《昆明市加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》《昆明市教育體育局掃黑除惡專項斗爭“治亂”專項行動方案》《昆明市教育體育局掃黑除惡專項斗爭行業領域整治實施方案》《西山區教育局等11部門關于印發<西山區加強中小學生欺凌綜合治理實施方案>的通知》(西教通〔2018〕80號)文件精神,進一步做好校園安全整治工作,保障學生的身體健康,促進學校各項工作順利開展,防范校園欺凌事件的發生,切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級有關要求及相關法律法規,特制定本工作方案。
    二、校園欺凌專項治理工作領導小組
    組 長:畢昌友
    副組長:學生處主任

    組 員: 部門主任 年級組長 保安隊長 副隊長

    組 長工作職責:

    根據上級文件精神及學校實際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,全面負責校園欺凌事件防控工作,并對相關人員工作提出指導性意見;發生校園欺凌事件后,決定事故應急預案的啟動和終止;
    副組長工作職;

    負責統一指揮事故應急救援工作,確定現場指揮人員,負責應急隊伍及物資的調動;向公安、醫院、教育局等應急部門報告,并保持密切聯系,相關部門人員到達現場后,配合這些部門指揮應急救援工作;

    德育處工作職責;

    負責宣傳動員,召開專題動員大會,舉行“杜絕校園欺凌,從我做起”的相關活動,營造聲勢浩大的治理氛圍,教育學生團結友愛,珍惜同學情、師生情,從自我做起,不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等,樹立良好社會主義道德觀,為周邊人傳遞正能量,堅決遏制校園欺凌事件的發生。

    保衛科工作職責;

    通過專項治理,進一步加強安全、法制教育,嚴肅校規校紀,規范學生行為,防止發生欺凌事件,促進學生身心健康,建設平安校園。

    教務處工作職責;

    加強學生考勤管理,心理輔導,排查特異體質學生,建卡建檔,積極開展心理健康教育。

    黨政辦工作職責;

    向有關方面通報事故情況,向上級部門請求救援事項;

    保安隊長工作職責:
    加強門衛管理,杜絕校外人員進入校園,加強校園網格化管理、校園巡邏。負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋,緊急時的正當防衛等。

    綜合處負責人:

    負責為受傷學生提供及時有效的救護。

    年級組長:

    負責疏散引導學生到安全場所。

    黨政辦、德育處:
    負責對內對外聯絡匯報和與家長的溝通協調安撫工作。

    三、治理步驟 

    按照上級要求校園欺凌專項治理從2020年起每年5月開始,12月底結束,分三個階段進行:

    第一階段:動員部署階段(5月中下旬)

    根據本方案要求和實際,制定校園欺凌專項治理的具體實施方案,召開專題動員大會,舉行“杜絕校園欺凌,從我做起”的相關活動,教育學生團結友愛,珍惜同學情、師生情,從自我做起,不恃強凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等,樹立良好社會主義道德觀,為周邊人傳遞正能量,堅決遏制校園欺凌事件的發生。

    第二階段:組織實施階段(5月底—11月)

    (一)扎實開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育。集中開展預防學生欺凌和暴力專題教育,進一步強化學生校規校紀教育,通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主題活動、編發手冊、參觀實踐等多種形式,提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識,增強自我保護意識和能力,知道面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力時應該如何應對。二是要緊密聯系學生思想實際,積極培育和踐行社會主義核心價值觀,引導學生從小“知禮儀、明是非、守規矩”,做到珍愛生命、 尊重他人、團結友善、不恃強凌弱,弘揚公序良俗、傳承中華美德。三是按照《中小學法制教育指導綱要》《青少年法治教育大綱》,開展“法治進校園”活動,積極邀請公安、司法等部門專家、干警到校開展法制教育,讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識,養成遵規守法的良好行為習慣。四是認真落實《中小學心理健康教育指導綱要》,切實建立健全學校心理咨詢室與專業隊伍建設,培養學生健全人格和積極向上的心理品質,對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導,提高其心理健康水平。五是全面加強對教職工特別是班主任的專題培訓,結合典型案例,學習掌握校園欺凌事件預防和處理的規定、措施和方法,提高教職工有效防治學生欺凌和暴力的責任意識和能力水 平。要深化教職員工師德師風教育,嚴禁體罰和變相體罰學生, 絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌的制造者。

    (二)認真排查隱患。要在全面排查校園安全隱患的基礎上,重點排查如下幾類隱患:一是對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底。通過對師生的安全問卷調查,組織部分學生座談和召開班級預防欺凌班隊活動等形式,對校園安全現狀、安全隱患和矛盾糾紛、學生小團伙組織以及易于發生在學生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言等手段,實施欺負、 侮辱造成傷害的校園欺凌、暴力行為或傾向性、苗頭性問題,進行全面細致的摸底排查。二是建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬, 實施零報告制度。通過常態化開展隱患排查治理專項行動,摸清安全風險和事故隱患,集中排查治理各類事故隱患和問題,有效管控各類安全風險,發現問題及時處置并上報。三是加大對關鍵時間點和重點區域的巡查力度。校園欺凌與校園暴力多集中非課業時間。地點主要在校內的操場、廁所、教學樓角落等老師較少在場的地方。針對這些特點,我們要進一步完善課間巡查制度,加強對廁所、操場、教學樓角落等重點區域的巡查,充分預防校園欺凌和暴力事件的發生。四是加強對門衛及校園周邊安全隱患排查。按照《昆明市人民政府辦公廳關于印發昆明市加強校園安全管理的若干規定的通知》《昆明市公安局 昆明市教育局關于進一步改進和加強昆明市中小學幼兒園安全防范工作的實施意見》等要求,重點檢查門衛室鋼叉、警棍、盾牌等安防器械是否全部配備到位。對校園周邊矛盾糾紛(校園周邊與學校、家長與學校、學生與學生之間的矛盾糾紛)開展全面摸排, 對經常來校滋事的社會青年及時報當地派出所處置,嚴防校門口和校園周邊發生欺凌暴恐事件。對學校無法解決的重大安全隱患和矛盾糾紛,迅速協調當地政府和相關部門解決到位。五是排查學生攜帶管制刀具等危險品進入校園。學校要教育引導廣大學生充分認識到攜帶管制刀具等危險品進入校園的嚴重危害性,用鮮活的案例教會青少年學生基本的自我保護常識和法律常識;組織宿管保安定期不定期組織人員深入教室、宿舍進行安全大檢查查,收繳各類器械、管制刀具等危險品;收集學生持有管制刀具等危險品的信息,采取切實措施,堅決杜絕管制刀具等危險品進入校園;同時,外來人員進出校園要嚴格登記制度,嚴防社會閑散滋事人員進入校園。六是加強校園雜物、廢棄物清整。對教室、寢室、走廊、樓梯間、學生室外活動區域等雜物臨時堆放點開展全面大清整,對校園內的廢棄籃球架、宣傳板、鐵管、木棍、掃帚、磚頭、石塊等雜物全面大“清零”,最大限度減少校園公共場所內的可移動物體;校園內不得堆放、寄存有礙師生安全的各類物品,并對各類設施及時維護,徹底消除安全隱患。

    (三)完善校警機制。嚴格按照《昆明市推行一校一警工作實施方案》要求,進一步完善學校周邊設置警務室或治安崗亭建設,密切與公安部門的溝通協作,及時排查發現、有效預防處置學生欺凌和暴力的隱患苗頭。積極協調公安民警、街道辦(居委會)綜治人員,加強學生上下學重要時段、學生途徑重點路段的巡邏防控和治安盤查,對發現的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題,及采取防范措施,并通知家長,及時干預,預防犯罪。

    (四)加強事前預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設;一是建立起無死角監控網絡。要安排專人進行監控,發現校園欺凌苗頭,學生欺凌治理委員會要第一時間介入,及時了解事情起因,及時化解學生矛盾,不讓問題過夜。二是加強校園巡邏及值班值守。重點加強保安管理、守住校門、實行24小時無縫隙巡邏值守;安排校園輪流值班值守表,重點加強課間、就餐、就寢與樓梯通道、商店等重點時段與重點部位的值班值守;確保不留校園監管盲區和”真空”地帶。

    (五)關注特殊學生。一是對校內“三特(特異體質、特異心理、特殊家庭)學生”摸底建檔。對“三特”學生群體要做到底子清、情況明,在不侵犯學生隱私的前提下,讓全體教職員工共同重視、關注、關愛。二是要對“三特學生”采取有針對性的應對措施。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;對少數特殊“問題”學生,要建立從學校領導、班主任、任課教師、宿管員等多方聯動責任包干制,并充分利用好家校共建、家庭輔導站、扶貧幫困等機制,從學習、心理、生活等多方面予以關懷、矯治、幫扶。

    (六)及時發現處理。及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅校紀校規,果斷處理打架斗毆等違紀事件。涉嫌違法犯罪的,要及時移送公安機關查處,對校園欺凌實施“零容忍”。

    (七)完善各項制度。制定完善各類校園安全制度和應急處置預案,特別是要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責,成立學生欺凌治理委員會(由校長負責,教職工、少先隊輔導員、社區工作者、家長代表和校外專家等人員組成,高中階段學校還應吸納學生代表)。

    (八)強化監督指導。各包片科室要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。要對片區內學校開展欺凌防治教育活動、制定應急預案和處理流程等辦法措施、在校規校紀中完善防治學生學生欺凌內容、開展培訓、及時處置學生欺凌事件等重點工作開展情況進行專項督導檢查。

    第三階段:檢查通報階段(12月)

    (一)自查自糾。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等進行自查總結,于6月30日前、12月10日前分別形成階段性自查報告、年度總結報告(圖文并茂)報區教育體育局校安科。

    (二)督查檢查。保衛科結合《昆明市西山區教育體育局關于開展2020年學校安全工作檢查計劃》要求,每年全校專項治理情況進行全面督查檢查。

    (三)市級復查。根據市教育體育局結合年底“平安校園”創建工作組織對全市各中小學校學校專項治理情況進行抽查要求。嚴禁校園內發生校園欺凌事件。

    四、工作要求 

    (一)成立領導小組。成立校園欺凌專項治理工作領導小組,強化組織領導,扎實推進專項治理工作深入開展 。

    (二)周密安排部署。我們要開展好宣傳教育,進一步制定完善相關制度,加強事前預防,及時發現、調查處置事件,堅決杜絕校園欺凌事件的發生。 

       (三)加強監督檢查。認真開展好自查和總結工作,發現問題,及時整改,將工作落到實處。






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